20个有关弹的作文素材
下面是小编为大家收集的20个关于弹的作文素材,点击查看更多作文素材弹的作文素材：（1）：
我六岁时，妈妈就给我买了一架钢琴。钢琴可漂亮了。乌黑发亮的漆，雪白宽大的琴键，像大白象似的琴脚，我可喜欢它了！
钢琴刚买来时，我情不自禁地伸出手指在琴键上乱压，呜声音可真难听。站在一旁的妈妈一边捂着嘴一边说：不要紧，等你学会了，钢琴也会对你好的，而且还会很好地配合你呢！
妈妈的话让我记得牢牢的。每当作业完成时，我就会弹起钢琴来。在7岁时，我虽然不大会，但妈妈已经很开心了。
在我8岁时，已经很会弹了，那时，妈妈的要求便在提高，整天说弹得好些！
妈妈整天的唠叨也闹了不少笑话。比如：妈妈叫我饭吃快点，说成弹快点。这时，爸爸就会对我说：都在吃琴键了，一定是个钢琴家。没听过吗？有个书法家练书法时，馒头蘸墨汁吃呢。
我喜欢弹钢琴，它给我留下很多难忘的事！
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弹的作文素材：（2）：
学弹钢琴一大早，姐姐就拿出两本钢琴乐谱——《哈农》和《儿童钢琴基础教程》，要开始弹钢琴。我把钢琴打开，发现一个个琴键有黑白两种颜色组成。我又打开书本，发现五线谱上的音符一个个昂首挺-，仿佛是一群斗志昂扬的战士，心理一阵羡慕。只见姐姐坐上凳子，优雅地弹了起来。听着听着，我觉得音符从书中蹦了出来，真想弹一首啊。姐姐见我想学，就开始手把手地教我，说：“你把《接起来》弹一遍吧。”刚说完，大妈妈老师的职业病就犯了，唠叨起来：“弹一遍怎么够?至少弹十遍。”“你别管，现在是我当老师。”姐姐抗议道。“当老师就要严格要求。”“不行，老师要温柔一点。”姐姐和大妈妈吵了起来。不行，这节课没法上下去了。只见姐姐一屁股坐在沙发上，低着头，像泄了气的皮球，焉了。为了不让姐姐失望，我自己埋头苦练着。姐姐见我这样想学，又重新恢复了信心。半个小时后，姐姐又让我弹《哈农》。虽然音符很简单，一直是重复的，但姐姐始终教不好我，因为我的食指老是要翘起来。又过了半个小时，我把姐姐叫来，让她听一下我的琴声。姐姐点点头，说：“有进步。今天累了，明天继续练。”我开心地也点了点头。
三（1）班 陈韵溪
弹的作文素材：（3）：
我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的是弹钢琴。优美的琴声让人陶醉，把我带进了美妙的音乐世界。
记得一年级时，我开始到琴行学琴。在钢琴老师的用心指导下，我很快就入门了。虽然每星期只有一节课的学习时间，但我就能弹会一首曲子了。学琴时，我都会仔细地去听、认真地思考，记住难点，掌握要领。平时，我每天还要练琴大半个小时。一个个跳动的音符从我的指尖蹦出来，就像一个个小精灵在舞蹈，跳出一曲曲美妙的乐章。
当然，学琴中我也遇到了许多困难。有时对五线谱不熟悉，认起来很难，一下子把握不住；有时感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不听使唤；有时感到很枯燥，心里讨厌弹琴，甚至想放弃……但我还是一一克服了，坚持了下来。正像古人说的那样：“有志者事竟成。”经过刻苦练习，我先后通过了钢琴三级和五级的考试。
我爱弹钢琴。因为它不仅使我学到了音乐知识，也让我懂得了“在困难面前，不能轻易放弃”的道理。虽然有苦有乐，但我很有成就感。
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弹的作文素材：（4）：
我有许多特长：弹钢琴，数奥，作文其中，最令我轻松的是弹钢琴，最令我心情舒畅的是弹钢琴，最令我着迷的也是弹钢琴。所以，我可以毫不犹豫地说：弹钢琴，我的最爱！
如果在人群中问：学过数奥的站起来。可能会有许多个人站起来；但是，在这些人中再问：会弹钢琴的站起来。可能是寥寥无几了。正因为这样我可以高傲地站着，底气十足地说：弹钢琴，我的最爱！
许多人都尝试着学习弹钢琴，但没坚持一两年，就被枯燥无味的练习曲所磨光了耐心，退出了学琴的队伍。多可惜啊！
弹钢琴――我的最爱！
弹的作文素材：（5）：
我喜欢下弹珠跳棋，总是喜欢找妈妈一起下。我是个新手，所以老是输给妈妈。
在一开始玩的时候，妈妈告诉我规则：双方各选一种颜色的棋。棋子可以一步步走，也可以搭桥的走，跳着走，拦截对方。谁先把所有的棋子从自己的大本营走到对方的阵营，谁就赢。
第一局，我先走一排的一颗棋子，妈妈走了第二排的，她就把第二排的当桥，跳了过去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，妈妈将第三排的棋子也挪上去了一格，我心里很紧张，生怕走错了，俗话说：一着不慎，满盘皆输。走着走着，我突然发现了一条很好的桥，我屏住呼吸，装作若无其事，生怕妈妈发觉，拦住我的路。一轮到我，我飞快地拿起棋子跳了过去，得意的看着妈妈。妈妈见了，也不甘示弱，利用了我的棋，嗖地一下，跳到我的大本营。我正想报复妈妈，这时却发现我竟然没有桥路可走，都被妈妈拦住了，没办法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我输的很惨。
妈妈告诉我：走棋时别光低着头看着自己的棋，也要注意对方的棋，学会看大局，不要光顾着一个棋子，也要利用自己的棋子和对方的棋子，给自己搭路，这样才能有效的让自己的棋一起到达目的地。
我按照妈妈教我的，一步步学着去做，果然效果显著，不像开始时输的那么惨，虽然今天一直没有赢过妈妈，但我相信，下一次，我肯定能赢。
下弹珠跳棋真好玩，它不仅使我体验到其中的快乐，更使我头脑灵活。
弹的作文素材：（6）：
也许，你会觉得弹钢琴很枯燥，但我觉得弹钢琴是一种享受。为什么这么说呢?因为弹钢琴可以让人沉浸在音乐之中。
我弹钢琴的时候一般闭着眼睛。这样可以感受到音乐的魅力。我“漫游”过蓝色的多瑙河;“看”过姑娘们跳的康康舞;“闻”过花园里的花儿的香味……
弹钢琴不仅能感受到音乐的魅力，还能表达出自己的心情。就像肖邦——他作出了一首曲子叫作《辉煌的大圆舞曲》。就是讲了他去了一个宫殿，那个宫殿非常辉煌，他也非常震惊，就写下了这首曲子。
弹钢琴还能让人静心。有一次，妈妈生我的气，我哭了。我就关上了门，开始弹起了琴。在弹钢琴的过程中，我突然静下来心来。那琴声伴随着风声，真是太优美了!妈妈也随着琴声干起了活，渐渐地，她不生我的气了，我们俩相视一笑。
弹钢琴不仅能感受到音乐的魅力，还能表达出自己的心情，还能让人静心。
我喜欢弹钢琴，弹钢琴真是一种享受呀!
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弹的作文素材：（7）：
战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。
【出处】汉牟融《理惑论》: 昔公明仪为牛弹清角之操 伏食如故 非牛不闻 不合其耳矣 转为蚊虻之声 孤犊之鸣 即掉尾奋耳 蹀躞而听 （载于 南朝梁僧佑《弘明集》）
【释读】比喻说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理。
弹的作文素材：（8）：
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动画片《传说》我已经看到了第八集，感觉非常好看，所以，我要写一篇观后感与大家分享。他们身上都有一个神圣的弹珠战机，一共有五部。
多杰克的是天龙号，弹珠精灵是：小青龙。我从他身上学到了不论做什么事都要坚持到最后，不要半途而废。
欧阳小枫是追风鸟号，弹珠精灵是：巴布鸟。我从他身上学到了遇到困难不能浮躁，要动脑筋想办法。
海小眉是白冰蛙号，弹珠精灵是：冰皮蛙。我从他身上学到做事要耐心地等待，才能找准最好的时机。
雷火是火焰狮号，弹珠精灵是：红鬃狮。我从他身上学到友谊第一，比赛第二。
大力是厚土熊号，弹珠精灵是：爆击熊。我从他身上学到多吃点东西你才有力气去做事。
我一谈这部动画片，你们是不是很有意思呀？
北京市朝阳区平乐园小学三年级：王光裕
弹的作文素材：（9）：
弹珠比赛 王雯瑜“加油！加油！”咦？这时哪在喊加油声啊？哦！原来在小桔灯清华教室进行一场别开生面的夹弹珠比赛，跟我一起去看看吧！
第一轮是我自告奋勇地举手，我昂首挺-地走在最前面，一屁股坐在地上，心中默默地念着：“一定要胜利，加油！”想着，突然，老师一声令下，我就熟练拿着筷子一下子插进被子里，夹起一颗弹珠就放进另一个空杯里，就这样，一个，二个，三个……一直来到最后第5个我才慢了下来，再看看我对手（不要脸的应志昂），他非常淡定还有些小骄傲，我越看越不顺眼，一下子好胜心涌了上来，就像爆发了小宇宙一样，谁都不管了，马上就以迅雷不及掩耳之势，夹完了所有的弹珠，又不屑地看了看对手，哈哈！他还在夹最后一颗珠子，我沾沾自喜，一蹦就能蹦三千尺啊！
下一轮当然是吴佳蕾和葛振杰对战啦！只见他俩气势汹汹地坐在地上面部神情非常激动，他俩争锋相对，比赛开始了，他俩又埋头加速夹弹珠，只见吴佳蕾眼疾手快，很快就剩下没几个了，就在他们俩不相上下的情况下，吴佳蕾突然慢了下来，葛振杰就抓紧时间赶了上去，吴佳蕾一看，呀！他追上来了，他马上加速又追了上去，下面出现状况的是葛振杰，他在夹最后一颗弹珠的时候，这颗弹珠就像一个调皮的小孩，滑来滑去，但在他夹不起来的情况下，吴佳蕾趁机超了上去，可她夹了没几颗就听见一旁的尖叫声“呀！是葛振杰胜利了。”吴佳蕾瞬间脸色有了变化，一下子站起来跟他说了一句话：“失败是成功之母，下次一定会是我胜利的！”
这场比赛就在欢声笑语中结束了！
指导老师：范老师
评语：文章小作者用了设问设答的方式开头让读者觉得十分新颖，在游戏过程中“我的心理描写十分详细，而且游戏前也是描写到了，文中运用大量成语和修辞手法使文章更加生动。
弹的作文素材：（10）：
今天的天气格外晴朗，我和弟弟到郊外的草地上打弹珠。一到草地上，我俩先在草地上挖了一个小洞作为目的地，然后弟弟把一颗红色弹珠放在离小洞不远的地方，我就拿着一颗白色的弹珠瞄准弟弟的红色的弹珠使劲一弹，我的白弹珠快速地向前滚动击中了红弹珠，红弹珠进入了小洞里。弟弟跪在地上说：“哥哥，你真厉害！”我听了弟弟地夸奖，我很高兴。
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弹的作文素材：（11）：
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中午放学时，妈妈给我买了一个小弹簧玩具。它不仅有草莓一样美丽的颜色，还会变身呢！它一会儿变成大苹果；一会儿变成毛毛虫；一会儿变成红红的灯笼；一会儿变成七色的彩虹。我真喜欢我的迷你弹簧小玩具。
湖北省襄阳市南漳县城关镇实验小学一年级:刘芮熙
弹的作文素材：（12）：
今天天气真好，阳光明媚，我的心情也十分的舒畅。还有，我今天早上还要去活动中心学习古筝。
我和妈妈一起走在去学校的路上，我看到了一朵朵美丽的小花，它们好像在说，让我们来比比看，谁的花瓣最鲜艳，美丽。
小鸟在枝头唱歌，叽叽喳喳，叽叽喳喳，好像在唱，春天在哪里。
我和妈妈就到了古筝室的门口。我的心情也渐渐的有点紧张，老师问我，这个星期有没有好好的练习，
我不由自主的回答。老师。我这个星期好好的练了。老师说，快点弹给我听听。我听见了这句话，似乎是给我最大的鼓励。我很快就弹了起来。弹完之后，老师不停地拍案叫绝。好!弹得真好!听到老师的表扬，我心中跟吃了蜜一样甜呢!
这次弹古筝的经力真让我无比的难忘，也让我明白了一个道理：弹古筝一定要多练习，才能取得成功!
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弹的作文素材：（13）：
妈妈，我饿了，快做饭。
好！随着嘶嘶嘶热油的声音，接着听到噼噼啪啪的声音，忽然一阵浓烈的麻酥酥的香味偷袭了我的鼻子。哎呀！妈妈，你炒的是什么，这么好闻？小馋猫，我还没炒菜呢，这是炸花椒的香味。这花椒的香味这么好闻，吃起来也一定很好吃吧？千万不要吃花椒，否则后果自负！哼，有这么严重吗？不吃就不吃！
终于，在我感觉等了一个多世纪后，饭菜上桌了。看着金黄的红烧肉、白嫩的豆腐和翠嫩的豆芽，我开始轮番向它们发起攻击。不好，豆芽中有花椒！妈妈说过花椒不能吃，我小心翼翼地挑出那一个个被炸得面目全非的小黑球。好，警报解除，现在可以大快朵颐了。
嗯，豆芽的清香正好解除了红烧肉的油腻，太棒了！正在我吃得津津有味的时候，突然嘴里一阵强烈的麻酥酥的感觉袭来，好似一个有毒气的炸，在嘴巴里炸开了，先是嘴巴，紧接着是舌头，渐渐都变得麻木，什么红烧肉的香软、豆腐的润滑都没有了，整个嘴巴除了麻，还是麻。
啊！呸！
我忙不迭地吐出来刚吃的东西，引来了妈妈的白眼，怎么了？中招了？
没有，我死鸭子撑嘴硬，我只是吃了一颗炸弹。
哈哈！妈妈笑了，我却恨死了花椒.真虚伪！干吗闻起来这么好闻，吃起来让人直吐？我才不要做这样的人呢！
六年级:方可
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弹的作文素材：（14）：
每当我听到金老师弹奏优美的歌曲时，我非常羡慕。于是，我总缠着妈妈，要她给我报个学琴兴趣班。
今年暑假，我参加了电子琴兴趣班。开始，我不会识音谱，在冯老师和妈妈的帮助下，我自己也天天练，不久，我就会识谱了。音谱学会后，冯老师叫我认琴键了。刚学时，我在键盘上乱弹。老师看见了，就说：你再这样乱弹，小心我打你手。接着她就握住我的手教我弹，我就认认真真地学起来。我坚持每天练半小时，经过一段苦练，琴键被我弹熟练了。老师终于教我弹曲子了！我兴奋极了。初练曲子总是错，不是这不对就是那不对。有一次，冯老师叫我唱曲子，我还不知道曲子的节奏。我向老师请教，老师没有直接告诉我，让我自己一个节拍一个节拍地去试。最后，我终于找到了适合曲子的节奏。我知道冯老师是在培养我的自我感悟能力，现在，她总夸我节奏感特好。
通过学习，我已经会弹很多曲子了，如：《小花狗摇尾巴》、《欢乐颂》、《划船歌》、《布谷鸟》等。我会继续学下去，争取弹得更好！
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弹的作文素材：（15）：
夹弹珠比赛 楼文瑨
今天，我们在小桔灯玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字就叫做夹弹珠。
夹弹珠这个游戏也是有规则的，老师说一分钟内要把弹珠用筷子夹到盘子里面，哪个组夹的弹珠最多，那个组就获胜。而且旁边的小朋友不能帮忙。一听到夹弹珠，我心里就想：怎么办啊，夹东西的事我本来就不好，更不用说夹弹珠了！
游戏开始了。首先，我们要跟对面的同学比赛，看谁夹的弹珠最多。调皮鬼自告奋勇地走了上去，还用大拇指指着自己夸，自己是夹弹珠之王。游戏王却慢吞吞地走上来，而且还低着头，看来他的水平不是很好。老师开始倒计时了，调皮鬼非常冷静地夹弹珠，游戏王简直就像热锅上的蚂蚁，连筷子都拿反了。他心中一定很慌张，再加上听到小伙伴们说调皮鬼已经夹了很多弹珠了，游戏王就是夹弹珠也不会了。但是听到小伙伴们的鼓励，游戏王又恢复了信心。到了最后，出乎意料的是居然游戏王赢了，调皮鬼输了。原来只要有信心。再困难的事也能成功。接下来是贪吃鬼和胜利者的比赛，他们两人都很有信心。比赛开始了，他们用筷子夹起弹珠放到盘子里，过程中都十分轻松，但是心里也有一丝紧张。最后，两个人打成了平手。下面的同学都热烈地欢呼起来。决出胜负的时候到了。我自信满满地走上前方，弹珠之王也大摇大摆地走了上去。我轻松地把弹珠一个个夹起放到盘子里，弹珠之王也没有落后。下面的同学都在欢呼着，有着在给比赛的同学加油，有的在给同学指示，还有的却在自己讲话。最后是我们赢了。
今天的夹弹珠游戏真是太好玩了，我永远都不会忘记这次游戏。
指导老师：郑老师
指导评语：小作者开头结尾前后呼应，通过对人物的动作神态的描写，叙述了一场精彩的夹弹珠比赛，文章语句流畅，棒！
弹的作文素材：（16）：
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多杰克的是天龙号，弹珠精灵是：小青龙。我从他身上学到了不论做什么事都要坚持到最后，不要半途而废。
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海小眉是白冰蛙号，弹珠精灵是：冰皮蛙。我从他身上学到做事要耐心地等待，才能找准最好的时机。
雷火是火焰狮号，弹珠精灵是：红鬃狮。我从他身上学到友谊第一，比赛第二。
大力是厚土熊号，弹珠精灵是：爆击熊。我从他身上学到多吃点东西你才有力气去做事。
我一谈这部动画片，你们是不是很有意思呀？
北京市朝阳区平乐园小学三年级：王亚琨
弹的作文素材：（17）：
这一天阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，羊儿在草原上奔跑，但是，灰太狼总是想出不同的招式对付小羊。
突然，警报器响起来了，灰太狼来了，小样们特别慌，这是喜羊羊出现了，小羊们都高兴起来了，他们觉得有了喜羊羊，就会有救了。喜羊羊跑过来，没想到，灰太狼带来了一个奇怪的东西，叫做泡泡机，是能把小羊们关进泡泡里，小羊们看着喜羊羊，喜羊羊做出了平常思考的动作，小羊们说：想到办法了？喜羊羊说：这一次我没有想出办法。小羊们都被抓住了，只有喜羊羊和村长没被抓，他们在实验室里研究炸弹，终于，村长研制出来了新的武器，泡泡炸弹，他到了狼堡门口，灰太狼走出来拿着泡泡机开始向喜羊羊发射泡泡，喜羊羊扔出了一个泡泡炸弹，泡泡被炸得反弹了回去，灰太狼被关了进去，喜羊羊进了狼堡把泡泡都弄破了，小羊们又重新回到了家园。
现在灰太狼还被关在泡泡里，他在里面使劲打着泡泡说：我一定会回来的！
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弹的作文素材：（18）：
夹弹珠 黄翊
今天老师带我们过六一儿童节。
走出教室，外面十分热闹人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、还有的在玩小猫钓鱼……让我印象最深刻的游戏是夹弹珠。我从人群堆里使劲的挤进去，看一下别人怎么玩。我看见他很紧张，手紧紧地握住筷子，老师说：“开始。”他在水里小心翼翼的夹，终于夹到了一颗，但是小弹珠很淘气，像泥鳅一样滑下去了。他头上冒出了汗水，没自信，手很抖。于是，他深呼一口气，把情绪缓平静下来，又开始夹弹珠。时间到了，他一共夹了10颗，没有兑奖券，他很气馁，垂头丧气地走了。我想这个小哥哥可真没用，我肯定夹得比他多。终于轮到我了，我自信满满地走上夹弹珠台，握紧筷子，目不转睛地盯着弹珠，迅速夹起一个弹珠，弹珠一点也不淘气像一个乖乖宝。我一连夹了好几颗，时间到了，我和老师一起数1颗、2颗、3颗……一共夹了19颗，我很高兴打了一个耶的手势大摇大摆地走了。
这就是小桔灯的六一儿童节，我今生今世也不会忘了这个六一儿童节，因为这个儿童节是令我难忘的节日，而且还在小桔灯过。
指导老师：杨老师
指导评语：文章小作者生动有趣地描写了夹弹珠游戏，画面感极强。活动内容描写详细，场面十分精彩，令人印象深刻。整体思路清晰有条理，语句连贯。
弹的作文素材：（19）：
我有一个同桌，他叫王帅，王帅长着大大的眼睛，不高也不矮，不胖也不瘦，他是一个制造“毒气弹”放屁的人，也是一个捣蛋鬼。
就在今天最后一节课--数学课的时候，王帅不声不响制了一个超臭的“毒气弹”，我赶紧捂住鼻子，过了一会儿，气味扩散了，坐在王帅后面的符坤捂着鼻子说：“臭死了，谁放的?”我指向王帅，过了一两分钟，“毒气弹”的臭味才渐渐的散去，我才把手放下来，王帅笑着说：“呵呵，坐在我后面的旁边的都倒霉了”。
说完，过了一会儿，王帅又制造了一个“毒气弹”这下这个更臭了，我赶紧再次捂住鼻子，我捂的都喘不过气来了。
还有一次在语文课上，他一会一个“毒气弹”，一会一个“毒气弹”我们被熏的晕头转向。
我想：杨秉璋他们闻不到有人在制造“毒气弹”吗?
这就是我们班的“毒气弹王”，也就是我的同桌---王帅
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弹的作文素材：（20）：
《不能跳舞就弹琴吧》读后感
最近，我读了一篇令人感动的文章，它的名字叫：《不能跳舞就弹琴吧》。这篇文章主要讲了：舞蹈家露丝，在28岁时患上了疾病，她的神经会慢慢地丧失功能。29岁的生日会她为大家弹琴，30岁的生日会她为大家唱歌，31岁那天她去世了。
当我读到“露丝在钢琴后面笑着对大家说：‘虽然我不能跳舞了，可我还可以为你们弹琴，能欣赏你们的舞姿我同样的开心快乐！’”这句话时，我感受到露丝是多么热爱生命、热爱生活。她虽然残疾了，但是她很乐观地面对了现实。
当我读到“不能跳舞就弹琴吧，不能弹琴就唱歌吧，不能唱歌就倾听吧，让心在热爱中欢快地跳跃，心跳停止了，就让灵魂在天地间继续跳舞吧！”这句话时，我感受到露丝对美好生活追求的欲望是这么的大，这么的强烈。我不禁对露丝产生一丝敬佩之情。
读到这我不禁想起我的一些同学，他们有些遇到困难就退缩，遇到一点儿不顺心的事就想放弃。而有些同学则是知难而进，他们明明知道某件事有一定的难度，但是他们还是要去做、要去挑战。而露丝就像这些敢于挑战困难的同学，实在是令人不得不佩服啊！
读了《不能跳舞就弹琴吧》这篇文章，我懂得了：“天无绝人之路”，用词不当乐观的心态对待生活，人生便可以处处充满希望。苦难可以剥夺你某个方面的能力，但无法摧毁你那份对生活的热爱。只要生命还在，一切皆有可能，不能飞翔那就奔跑吧，我们总能前进。
