2篇作文素材推荐：纸条的作文大全，同步作文
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2010年1月7日 星期四 晴
下午的第三节课是语文课，因为语文老师有事情，所以给我们布置好作业，并嘱咐班长维持好纪律就离开了。老师刚刚离开教室，班级里顿时一片喧哗，同学们有的窃窃私语，有的交头接耳，有点干脆看起了漫画书，但也有一部分比较自觉的同学在那里认真的写作业。
眼看一节课的时间马上就要过去了，老师轻轻的推开教室的门，同学们立刻就安静了下来，老师的眼睛迅速的往全班扫视了一遍，就走上讲台问班长：这节课有哪些同学说话了？班长回答：刘华翔和张高强传纸条了。老师走到他们的身边说：你们把写的纸条拿出来吧。张高强非常无奈，很不情愿的把握在手中的纸条交给了老师。
老师拿起纸条大体看了一遍，然后对我们说：我给你们念几句，让你们听听。
张高强给刘华翔写道：今天你还写作业吗？
刘华祥回信：写吧。
张高强又回信：不用写了吧，前天的作业和今天的一样，我们干脆应付过去算了。
刘华祥回信：那好吧，我们就不写了。
老师把纸条读完后问我们：你们笨不笨？同学们以为是说他们两位了，都异口同声的说：笨。老师反问：你们笨吗？同学们这才反应过来，大声说：我们不笨，是他们两个笨。老师笑了笑，就把他们两个前天的作业撕掉了。
我看见他们两个都惭愧的低下了头。
（文中刘华翔和张高强均为化名）
山东省昌邑市第一实验小学四年级：付牧遥
纸条的作文素材：（2）：
孩子的心思大人们不了解，我总觉得当学生的日子挺苦的。在学校，一堂接一堂地上课；放学了，一本接一本的作业；休息日，还要上这样那样的补习班。大人们怎么就不能多给我们一些爱，让我们快乐起来？ 开学的时候，我刚起床，我的床头多了一张小纸条。小纸条上是这样写的：“权权，愿意听你讲学校的事，不管好的、坏的，因为你把我当朋友，很高兴做权权的朋友。做任何事态度很重要，有时快却马马虎虎，还不如不做，作业就是态度的一种体现。”看到这张小纸条，我心里想：“这张小纸条是谁写的，是爸爸还是妈妈呢？”我又仔细地看了一遍，经过仔细地判断，我觉得小纸条是妈妈留的。第二天，我的床头又出现一张小纸条，但纸条的内容和昨天的不一样。这样的小纸条，我陆陆续续收到了十几张，有祝贺的，有提醒的，有鼓励的……终于有一天，我实在忍不住了，就去问妈妈：“妈妈，你为什么要给我留这么多小纸条？”妈妈笑眯眯地说：“因为写下来的话能让你去思考，去改正，还能提醒你变成更好的自己。”我听了非常感动。 接下去，我又收到很多这样的小纸条。这些小纸条让我确定了方向，帮助我改掉身上的坏毛病。每张小纸条都是妈妈的爱，就像冬日的阳光温暖着我。回头想想，实际我们身边不缺少爱。看，妈妈的爱就藏在小纸条里，被我找到了。
