20篇【作文推荐】一节课的作文大全，同步作文
下面是小编为大家收集的20篇关于一节课的作文素材,点击查看更多作文素材一节课的作文素材：（1）：
习作课上了一半，汤老师邀请我当模特。我笔直的站着，我长着一头乌黑乌黑的长发像一条条黑色的丝线，我有一双水汪汪的眼睛，像两颗黑珍珠。我还有两颗像小兔子的大门牙。汤老师先把我的头发散开，然后来梳我的头发。第一梳，梳得很流畅；第二梳，一开始还好，到中间就不太顺利了，一共梳了七八梳呢！梳好后我的头发像用灯照得一样呢，闪闪发光，真美啊！汤老师先握住我的.头发，但是有一小把头发松开了，但汤老师另一只手把那一小把头发给抬了上来，但是上面的头发乱了，汤老师用梳子一梳，梳得上面可光滑了！像在冰上一样，光滑了！接下来老师要扎辫子了，她左手握住所有头发，右手握梳子，从头发根部往上梳，头发被抬高了一点，但还没到汤老师的要求。汤老师继续用梳子往上抬，终于到了汤老师要的高度。她把牛皮筋撑开套在辫子上，头发就像一只乖乖的小狗一样钻进去，第一圈扎好了。汤老师把牛皮筋交叉，再套在辫子上，然后拉拽，第二圈也扎好了，再扎紧就好了。这节课真有趣呀！
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一节课的作文素材：（2）：
快乐的一节课
漯河市召陵区翟庄小学：杨沛龙
辅导老师：张凤玲
我平时就怕写作文，一上作文课我就感到头疼，妈妈知道后很着急，她为了提高我的写作能力，给我在三五一五报了小记者班。第一天来这里上课，教作文的张老师走进教室说：“，同学们，这节课我们做个游戏，好不好？”我们一听不写作文了，都高兴跳了起来。
老师首先说游戏规则，她把全班同学分成两队，分别是冠军队和夺冠队，一队说谜面，另一队答谜底，如果猜出谜底给该队加 0分，猜不出的给出谜面的那一队加 0分。
游戏开始了，首先由冠军队的罗泽豪说出了一个谜面：大口加小口，打一字。谜语一说出，这可把冠军队的队员给难住了。你看他们有的皱起眉头苦思冥想，有的抓耳挠腮，还有的像一休一样用手在脑子上转了几圈。忽然，黄金叶站起来脱口而出：“是回字。”罗泽豪直摇头。万琳雪说：“是吕字”罗泽豪还是摇头。我高兴地想：“胜利快属于我们队的了。”过了一会儿，他们队果然没有猜出谜底，老师就给我们队加上了 0分，我们队的同学高兴得手舞足蹈。我想，我们一定要再接再厉，勇夺冠军。比赛继续进行，接着由李梦洁 出谜面，李纯阳来猜，曹岩出谜面，黄捷童来猜……经过激烈的比赛，他们队反而反败为胜，得了冠军，，我们却输了。唉，这真是骄兵必败呀！
这节课我们队虽然输了，但我们玩得很开心！
一节课的作文素材：（3）：
好久没有吹气球了,这一次我可要爽快一下了。
今天，我和同学们拿着气球一起下去玩。我拿出大气球，一鼓作气的把气球吹成了像西瓜形，真好玩。我又吹了一下，这回又变成了香肠形，我一下子把气球往天上放。可气球却往下飞。气死我了我看见气球飞的很快，我决定和气球比快。气球的声音很大，只听呼的一声气球停了下来，我跑不过气球，但我不甘心，再把气球吹成原来那么大，我又放开气球，气球飞上天。哈哈！气球飞上天啦！我高兴的一蹦三尺高。刚才的比赛还没结束呢，于是，我又把气球吹成香肠形，接着把气球往下放，气球在地上不停的窜动，我不断的跑着，当我气喘吁吁的停下来时，气球在离我不远的后面也停了。终于胜利了。我拿起气球向刘家豪那边，可最后胜利的是刘家豪。
啊！真是一节有趣的课。
（字数：322 ）一节课的作文素材：（4）：
快乐的一节课
缙云县水南小学 徐巍腾 联系电话： 09 9 0
今天，老师问我们：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。这首歌谣你们听过吗？”“这里的中三娘是指？”同学们说：“是中指。”
老师让我和同桌玩猜中指游戏。这非常有趣，下面就让我们来玩玩吧…！
同桌先将左手的 个手指聚拢，张开右手，把左手的 个手指包在手心里，让我难猜一点，结果被我猜中了。
接下来该同桌猜了，我将小拇指和无名指都藏在左手下面，然后把中指缩一点，用右手包住，让同桌猜，同桌犹豫了一会儿，点了一个手指。我张开右手，把左手伸出来给他看，是无名指，猜错了。
我轮到第二次猜了，同桌将名指和中指交叉让我猜，我犹豫了一会儿，不知道该点哪一个，经过一番考虑，点了一个手指，同桌张开手，我一看原来是个无名指。这次我输了。同桌说：“再来一次。”我答应了。同桌又将中指和食指交叉，不过我没有被搞晕。于是我选了第二个手指，结果被我猜中了。
我发现同桌的中指比较有特点。指甲长长的，里面黑黑的，大约有 厘米长。我就是根据这些特点猜的。
这节课我过得真快乐。 指导师：樊丽恋
一节课的作文素材：（5）：
开学以来，我们学了很多篇课文，可是我最喜欢的就是《厄运打不垮的信念》这一课。
这篇文章主要写了：谈迁写下了四百万长的《国榷》这部鸿篇巨制可是被小偷偷走，谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这篇史书。
读到这里想想我真是和谈迁差的很多。
想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟“小顽皮”一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。
后来：谈迁经过四年的努力，他玩成了新的初稿，59岁的谈迁来到了北京，又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》比原先的那部更加翔实。精彩，是一部不可多得的明史巨着。谈迁也因此名垂青史。
从中我明白了；在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
一节课的作文素材：（6）：
快乐的一节课快乐的一节课
上个星期，老师带我们到梦想中心上梦想课。我们高高兴兴排着整齐的队伍来到这里开生日派对。派对上我们拿着各种各样的礼物，有的拿着一副画、有的拿着卡片、有的拿着水果、有的拿着气球；这都是我们提前为我们班小寿星准备的。
老师先让小寿星们走上红地毯，然后我们就给他（她）们送上小礼物。小寿星们愉快的接受了我们的礼物，并向我们表达他们的谢意。我们见得他们这么快乐，心里也很高兴。虽然时间很短，但是我们感到无比快乐。
这真是一节快乐的课、一节幸福的课、一节令人回味的课。我们期待着下次梦想课早日到来！
钓龙虾
今天，我、妈妈、维维哥哥、贝贝妹妹，还有妈妈的几个同事一起去钓龙虾。我们几个小朋友最先钓起来的是最大的维维哥哥，他钓起来的龙虾是第二大的，接下来是贝贝妹妹，她钓起来的龙虾是最大的了，足足有小朋友的两个拳头那么大。我心急如焚，因为他们俩都钓起来了，只有我还没有钓起来，所以我一心一意的钓起龙虾来。有一只龙虾好狡猾，它一到水面就飞快地逃走了，我立下决心要和这只龙虾斗智斗勇。我沉住气，最后，终于把这狡猾的龙虾钓了起来！
今天，我玩得很开心啊！下次我还要来这里钓龙虾。
一节课的作文素材：（7）：
今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的问题：同学们都带录音机了么？我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：RT录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。
接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些RT录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕录不好音，被同学们笑话，所以心怦怦地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来放音了。老师对我这台录音机的质量非常满意。
随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是傻瓜牌录音机，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，杨东梅牌录音机绞带了
这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！
一节课的作文素材：（8）：
在小学四年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，就是那一节与众不同的英语课——我们班代表全校体验香港老师为我们上的一节英语课，至今使我难以忘怀，现在回忆起来，真的还让我信心倍增。我们全班同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。
下午，我们班来到了科学教室，香港老师为我们上一节英语课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。随着香港老师用英文 “同学们好”的洪量声音，英语课开始了。我们的精神全部集中在香港老师的身上，香港老师滔滔不绝地讲者，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时，香港老师用英语提出一个尖锐的课堂以外的问题，教室中顿时鸦雀无声，我的小脑瓜迅速的搜寻着问题的答案，凭着平时剑桥英语的学习基础和课外全英语的教学，我坚定地举起了我的小手，用英语回答了香港老师的问题后，只见香港老师微笑地点点头，向我竖起了大拇指，连声夸奖，在这之后，同学们好像被鼓舞了，与香港老师的互动更加和谐。
下课了，学校领导和老师对我们的这节课非常满意。这说明“养兵千日用兵一时”，“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水”呀。这节课至今让我难以忘怀。
一节课的作文素材：（9）：
令我难忘的一节课就是上次上《圆明园的毁灭》这一刻。上课时，老师给我们看资料，圆明园里的亭台楼阁金碧辉煌，建筑中的喷泉直冲云霄，又慢悠悠的洒落下来，在阳光的照耀下，熠熠生辉，好像一把把碎金。全班同学都发出了赞叹声。更令人赞不绝口的是大水法，美妙绝伦的流线型大理石好像一层层涟漪，侵漫上，激起一道大水门，落下的水花凝结成了蘑菇状，三角形的建筑物。同学们不仅为我国古代劳动人民的手艺赞叹。
可就在我们赞不绝口时，老师给我们看了圆明园毁灭的过程。只见那洋兵一到圆明园就疯狂的抢夺，仿佛已丧失理智，完全没了人性。不但抢了我国的宝物，还把圆明园给烧了。
我想：这帮侵略者太野蛮了，竟在我国土地上胡作非为，横行霸道，清政府为什么那么无用，4亿民众呀！就这样眼睁睁的看着圆明园毁灭！
我的心中涌起无限愤怒，贺老师发话了，说：看了这段视屏想说什么？我刷的举起了手：我要用智慧的力量向世界证明中国不是好欺负的！陈宇洋说：我要用高科技国防带领老百姓把敌人赶出去！
我以后一定要不忘国耻，振兴中华！
一节课的作文素材：（10）：
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今天，天上下着雪，但我的心情却很开心，令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。
这节课，老师刚刚讲完练习册，就下起了鹅毛大雪，老师说：现在外面是风雪交加，去年，我们学的那首《春日》谁还记得？
史俊说：我知道，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。接着我们便议论纷纷，老师说：大家既然这么喜欢雪，那现在就一小组一小组地出去玩两分钟，好不好？好大家异口同声地叫道。
先是第一组出去，我透过窗子看到他们玩得那么爽，我也想自己快点出去玩。第二组出去了，第一组回来时他们个个头上，衣服上全都是洁白的雪花。
最后，终于轮到我们了，我们像潮水一般涌出教室，我在雪中飞奔，偶尔有一点雪花落在我的手上，像棉花一样轻柔，落在我的头上，身上，舒服极了！
再看看其他人，他们有的在雪中奔跑；有的张开嘴巴，往上跳知道第四组来的时候，我们只好恋恋不舍得离开。
真是有趣的一节课。
戴埠中心小学四年级：沈瑶
一节课的作文素材：（11）：
今天，我到小桔灯作文学校补作文。
上完课后，老师提议到广场。我听了，心里像打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。
我们走了一段路，终于到了广场。我眼前一亮，广场上有好多好玩的游戏，五花八门，热闹极了。有“开心冲浪”,方法是这样的：一、幼儿爬在滑板上头部上仰，滑到黄线出。二、起身跑到娃娃前，用勺子或筷子喂豆豆。三、喂完后又跑到滑板处，滑回起点。游戏太多了，我看的眼花缭乱。
冯笑笑对我说：“王老师叫我们呢。”我们来到王老师的身旁，不知是谁喊了一声：“老师，给我们拍张照片吧！”大家一拥而上爬上了广场的石狮子。我本来胆子小，不敢往高处去，但是想一想，大家都在上面，缺我一个人，照出来的相片肯定不成样子。最后，我鼓起了勇气勉强爬到石狮子的身旁，郭骞则在狮子头上，看上去特别的威风。我呢，则坐在狮子的腿上，心里老觉的特别的不踏实。照完后，我心里的一块大石头总算落地了。那个夏思佳就不干好事，把我从狮子上往下拉，我吓的出了一身冷汗。不知不觉间，又该回家了。我们路过“亲亲贝贝”门口那个铁牛旁，郭骞就连忙跑过去，紧接着，我们一个接一个的过去了，老师又见这块风景不错，又给我们合了影。
老师说了，这次活动课提高班的张雪洁表现最好，值得表扬；郭骞同学表现的不够好，特此批评！
今天的活动课，又是惊心动魄、又是开心呀！
点评：小作者用自己的笔墨给我们继续了六·一节的快乐和惊心动魄。仅仅是一节课外实践课，抓住照相突出快乐的儿童节。文中语言、心理描写特别细腻，体现了小作者的胆小、活泼。达到了作文揭示人性的根本。
一节课的作文素材：（12）：
从小到大，每个人都有难忘的事，有令你开心的，伤心的，扫兴的我来说说一件事吧。
那是一节自然课。铃悦耳的上课铃响了。老师拿着一个箱子，神神秘秘地走了进来。顿时，教室里炸开了锅，同学们都议论纷纷，有的说：今天又有什么实验啊？有的说：不知道，可是应该很有趣吧。这时，老师让我们停了下来，她清了清喉咙，说：今天，我们来做个试验：用紫甘蓝汁去测试某一样物品，如果汁水变成了蓝色，就说明是碱性的，如果是绿色的，那就是酸性的。
老师拿出了一瓶白醋，问道：这是酸性的还是碱性的？同学们异口同声地回答：酸性老师把白醋倒入捣好的紫甘蓝汁里。瞬间，水变成了深绿色。教室里的同学们都沸腾了起来。老师又拿出了一些小肥皂快，问道：肥皂是酸性还是碱性？酸性的碱性的真是公说公有理，婆说婆有理。最后，老师说：好，停，接下来就是见证奇迹的时刻。当老师将肥皂快倒下去的那一刹那，教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉下来都能听见。同学们都屏住了呼吸，把眼睛瞪得都像个葡萄似的，身子不由自主地往前凑了凑。老师慢慢地搅拌着那些肥皂块，奇迹出现了，紫甘蓝水渐渐地变成了淡蓝色。：耶获胜的同学兴奋的叫道。对了，肥皂是碱性的老师也高兴地说道。
就在这时，铃下课铃响了，可我们还沉浸在刚才的实验中
通过这次试验，我懂得了：万事都要有科学依据，要去试验和证实。
这真是件令我难忘得一节课啊！
（字数：573 ）写优秀作文必备，成语查询工具：://www.dxzw/c/
一节课的作文素材：（13）：
今天上午第二节课，同学们像往常一样，一听到上课铃就迅速地准备好语文书，安安静静地伏好桌，等待着老师来上课。
咦，怎么今天告别不一样呢？一分钟过去了，两分钟过去了，老师居然没有来！起初，原本安静的课室多了几只“小蜜蜂”。紧接着，同学们再也按捺不住了，只见大家八仙过海——各显神通，有的继续和同桌讨论课间没讨论完的事情；有的拿出扑克明目张胆地玩起来；有的拿出食物大口大口地吃了起来……不过，最突出的要属何冠岚了。
只见他偷偷摸摸地来到梁正的桌子旁，慢慢地伸出他的手，只听“唰”一声，他以迅雷不及掩耳之势偷走了梁正的笔。机警的梁正立即发现了何冠岚，正要上前夺回自己的笔，何冠岚突然大喊：“老师来了！”说完立即伏好桌。全班同学见状，也迅速地伏好桌。吓得梁正不敢夺回笔。全班顿时鸦雀无声，就连苍蝇飞过都听得见。何冠岚得意洋洋地站起来，边笑边说：“你们全都中了我的计了，老师其实没有来！”梁正生气地夺回笔，全班大笑起来。
突然，肖楚越大喊：“老师来啦！”同学们并没有理会肖楚越所说的，继续七嘴八舌地讨论着。老师突然从门口抱了一大叠作文本快步走上讲台。同学们个个吓得魂飞魄散，个个抱头鼠窜。
老师放下作文本，对大家说：“今天我们来写一篇《老师不在的时候》的文章，相信刚才的经过一定能让大家写得非常好的！”顿时，全班又一阵大笑。
一节课的作文素材：（14）：
今天我们上了一堂特殊语文课。在课堂上我们举行了一次辩论会，使我非常难忘。参辩选手分为正反两方。正方的观点是：用上网的好处多。我是反方，我们的观点是：上网的坏处多。刚开始是正方发言，并读了一些查的相关资料。我方马上给予“回击”。这样你一言我一语地混战了好长一段时间，老师又换了一种方式：让每方选出一个代表，可以让代表发言，也可以让代表派人发言。我方选出了班内第一铁嘴朱元松作代表。正方选出了班内第一辩才苗褔言作代表。
以这样的方式“对战”了好几个回合，我的同桌小声跟我说：“你怎么还不举手发言呢？”我说：“我正在等一个好机会。”说完，我就不管那个听我说的半懂不懂的同桌了，仔细听对方的发言。听着听着，忽然听见对方有人说：“既然你们这样说，那你们谁敢说你们没用过电脑？”这时教室里鸦雀无声，我方好像全线败退。我就是等着这一句话，我知道他们肯定会这样说的，能把他们一下打倒的那一句话我已经在心里说了很多遍了，所以，我就麻利的举起了手。其他人没有举手，于是朱元松就叫了我，让我发言。我说：“我们说的是‘利大于弊’，而不是‘没有利’。”我说完了这一句话，对方就哑口无言了，从得意洋洋，变为了垂头丧气。我方又士气大振，乘胜追击，追的对方只有招架之功，无回击之力。又过了一会儿，下课了。 ://www.fulay/
老师总结了一下这次表现好的同学，还表扬我抓住了对方的漏洞，说我说得很好。我很开心，因为这次辩论不但使我受到了表扬，还让我知道了上网的好处和坏处。
这真是难忘的一堂课啊！
一节课的作文素材：（15）：
阳光正好，微风不燥，暖暖的阳光透过窗，杨树落下来，路边的杨树被微风吹得发出沙沙沙的声音，几只燕子在宝蓝的天空上自由飞翔着，构成了一幅温馨的画面。我抚摸着身边的野花野草，高兴地迈着步子，去了学校，学校中的红旗随风摇曳，我听说今天有位，从别校请来的作文专家。我期待急了。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
叮叮叮铃声响了，我赶紧找到座位坐好，等待作文老师上课，他推开门，脸上笑容可掬手里提着一个大包，我上下打量了他，方方头，一个鼻子上架着一副眼镜，他站在讲台上，环视了一圈教室，做了自我介绍然后说：同学们，我们今天上作文课。同学们听后，一个个都来了精神。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
老师穿着一个白色上衣，黑裤子，一双黑皮鞋，脸上架着一个眼睛，看起来非常正常。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
他让我们打开本子，记笔记，老师在讲台上打开课件，绘声绘色的讲起来。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
刘老师说他的学生曾经有很多作文登上书本我听了心里想：这个老师真厉害，教出的学生也好厉害，我的作文很差，应该有希望了，这个老师教的有声有色还很幽默，他找了几篇范文，让我们读，她教我们一波三折，怎样不写跑题p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
第一节课就这样过去了，我的积累本上记满了笔记，第二节课，老师让我们按着一节课讲的东西写作文，许多同学笔记就写了一大页我打心眼的佩服老师，让我作文提高了，我很感谢他。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
感谢刘老师，让我会写作文，老师，是我们成长路上的指南针是黑暗中的一盏灯。p5D就爱写作 - 优秀的作文网站
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。一节课的作文素材：（16）：
今天，我第一次去佘玺老师那里上课。
我到了门口敲了敲半开的门，随着一声“请进”，我进入了教室。教室不太大，却弥漫着书香。教室里十分明亮，有许多放满了书的书架，一个地球仪，一些玩具，五个石膏像，几张照片，这些照片里还有一张是鲁迅的照片。
桌上有立式的小夹子，夹着一些老师送给我们的句子，如：“没有失败，只有收获，放手去写——”、“不要相信一次就能写完美，任何人都做不到。”都是一些鼓励我们写作的语句。
再说佘玺老师，她大眼睛，高个子，脚上穿着白色运动鞋，一头短发梳得整整齐齐，十分精神。她在我进屋后向我说了一句话：“这是你的第一节课，节节课都是第一节课。”我不太知道这是什么意思，但我以后长大了应该会知道的。
我十分喜欢这第一节课，喜欢这间教室，喜欢佘玺老师，也喜欢书本里的知识，其他来写作的同学，你们觉得呢?
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一节课的作文素材：（17）：
曹琳琳我现在已经上小学五年级了，在我学习的所有课程中，令我最难忘的一节课，就是我们班的张老师为我们上的一节语文课。你一定会问我:“你为什么会喜欢上语文课？语文课多枯燥乏味呀！”对，我以前也不是很喜欢语文课，觉得十分没劲，但是自从那节课后我爱上了语文。
我们班的老师姓张，她中等身材，圆脸，有一双炯炯有神的眼睛。对我来说上她的语文课是一种享受。
张老师给我们讲的令我最难忘的一节课是《古诗词三首》，刚开始上课的时候，因为一想到又要背那枯燥无味的古诗词，同学们个个无精打采，课堂上一片静寂，张老师好像看出了我们的想法，便说道:“在古代，每一首词都是有一个曲调的，你们想听吗？”大家先是愣了一下，然后异口同声地回答:“想！” 随后，老师用电脑给我们放了这首歌，放着放着，张老师也哼唱了起来，顿时，教师里充满了生机，见同学们有了精神，张老师便为我们抑扬顿挫地朗读了起来，渐渐的，随着张老师的朗读，词中的那些画面便一一在我们的脑海中浮现，慢慢的，班里的几十双眼睛与张老师连成了一片……
我们跟着老师，和着音乐一遍一遍地读着，仿佛我们也进入到诗词歌赋中去了，不知不觉中，我们既会读了，也会背诵了，词中所表达的意思我们也都了解了。就这样，一节枯燥乏味的古诗词背诵课，在我们张老师的讲解下，变得那么精彩，那么有趣，又那么短暂。
从这节课以后，我便爱上了张老师的语文课，爱上了中华五千年的文字。
一节课的作文素材：（18）：
今天下午第二节课，朱老师用我们班的三十二名同学讲录像课，我没有被选上，留在了教室里。
上课了，谭老师提出到阅览室看书，我们只有十几个人，但是我们的欢呼声却很大，因为我们最喜欢到阅览室看书了，随然仅仅只有我们十几人。
到了阅览室，我挑了本我喜欢的图书，坐到座位上津津有味的读了起来。忽然，谭老师让我们几个同学去为班级里的同学们挑选图书，我能担当这个职务我很高兴，我开始挑了。起初，我和王文宣一起挑选，没有一会儿我就挑了好几本。我把书拿给谭老师，谭老师同意了，我第一次选的书就被谭老师看中了，我好想吃了兴奋剂一样兴奋。接下来我挑选的更仔细了，过了好长一段时间，我都没有选出几本，或者是选出来了，后来又觉得不好，又放回了原位。在我们的共同挑选下，已经挑选完了。
挑完书了，还有时间，我又拿起我喜爱的书津津有味的读了起来，直到下课。
（字数：359 ）一节课的作文素材：（19）：
“倒霉”的一节课
郭媛媛
“叮铃铃——”
伴着清脆的上课铃，语文老师走进教室。
“请同学们把书翻到16页，快速浏览一下，我们马上开始报听写。”老师说道。
刚刚还沉浸在下课喜悦中的我，如梦初醒。
我赶紧找语文书，都怪平时把课桌弄得乱糟糟的，这不，语文书上哪儿找？好不容易从课桌的最底下拽出语文书。刚准备翻，只听老师说：“下面我请几个同学上黑板来写。”
“糟了！昨晚忘了复习。千万别喊我！千万别喊我！”我在心里默默祈祷着。
“第一组杨慧同学，第二组盛晓晓同学，第三组郭媛媛同学……”
“郭媛媛”这个不陌生的名字此时让我觉得格外刺耳。师命不敢违，我只好硬着头皮走上讲台。
“惧怕——”老师大声报道。
“啊!‘惧’怎么写呀？到底里面是三横还是两横呢？”我满脸疑惑。
老师接着往下报道：“窃读——”
幸亏这个会，我长长地吐了一口气。
“屋檐——”
“糟了！‘檐’字不会写。”
老师继续报着，我的脑子像装着浆糊，凝固了。
听写终于结束了，我红着脸走下讲台。
老师开始挨个检查。
“嗯，杨慧全写对了，盛晓晓写得也不错，看来昨天晚上好好复习了。”老师微笑着说。
当老师看到我的听写时，不禁皱起了眉头。
“郭媛媛还是语文科代表呢，竟然错了这么多！”同学们小声议论着。老师的脸上也露出一丝不满的神情。
此时，我的脸火辣辣的，心里像翻倒的五味瓶，真不是滋味。
唉，谁叫我不好好温习功课呢！偶尔的一次偷懒就被逮了个正着，看来学习还是要持之以恒。
一节课的作文素材：（20）：
今天开学的第一节课是语文课，何老师一进来就大声地对我们说：”今天我要和你们一起玩一个游戏!“说罢，就在黑板上画了一张脸，又画了眼睛和嘴巴，但没有画鼻子。”哦!原来是画鼻子呀!“我恍然大悟。
何老师先把王可请上来，用红领巾蒙在王可的眼睛上，然后打了个结。汪万鹏说王可是蒙眼大侠，可把全班同学都笑晕了!接着，何老师又把王可左转5圈，右转5圈，然后还逗趣地伸出三根手指问王可：”这是几啊?“王可被转晕了，说不知道，老师又收回一根手指问是几，王可还是不明白。老师又问：”你知道前面是什么吗?“”不知道。“”那太可惜啦!全是宝石!“这下全班同学又笑翻了天。这时，王可一脸迷惑地问：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老师说。王可走向朱龙宇，全班同学一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大学兴奋不已，居然帮起王可来。这时，王可把粉笔用力一点，正好点在鼻子的位置上，全班都欢呼起来!
何老师问：”谁想再来玩啊?“全班53双小手几乎全举起来。何老师说：”柏雨欣，你来吧!“柏雨欣快乐、激动地走上台。老师同样把红领巾蒙在好她的眼睛上，打了个结。不用说，还是左、右各转5圈。她正准备往前走，老师却说：”等一下，还没有问呢?“于是，何老师就问：”你最相信谁?“”呃……老师!“”那老师帮你过关，好吗?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被骗啦!“果然，何老师在黑板上又画了一张脸，对着柏雨欣说：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老师是瞎指挥，还偷着乐呢!可怜的小人儿，鼻子画到角落里了。全班同学这下笑得更大声了!
今天的语文课真是不一般，让我感到快乐、轻松!我爱语文课，爱幽默的何老师!
