3篇作文素材：留住的优秀作文素材
下面是小编为大家收集的3篇关于留住的作文素材,点击查看更多作文素材留住的作文素材：（1）：
时光的长河就如一片片飘零的树叶，经历岁月的洗涤，已不再鲜艳，但总有一些让我们无法忘却，就如时光那些飘荡的爱的味道让我想努力留住。徜徉在时光中那些我想留住的爱的味道是什么？
是大漠中的一壶烈酒，漠北随大风肆起的黄沙！可这黄沙未曾弄浊烈酒，更未掩住似烈酒般的少年。少年眼中有烈酒般刚烈，亦有少年少有的沉稳，但更多的是对国家清澈的爱，只为有朝一日披上战革护大汉无恙。十八岁的他怀揣这份爱，率八百轻骑，深入敌腹，斩敌两千，俘获单于叔父，从此少年像开了刃的宝刀，未尝败绩，铁甲上冠上了霍家儿郎之姓名。他的名号响彻祁连山，匈奴为此歌曰失我焉支山，令我妇女无颜色;失我祁连山，使我六畜不藩息。
终是天嫉英才，少年将军陨落在黄金盛年，将军今朝埋骨地，来年春时百花开少年将军终用自己对国家的爱，浇灌了这大汉百年龙脉。穿梭古今那些我想留住的爱的味道是什么？
是那缕缕炊烟，是一方田园，禾苗千颗！只为禾下乘凉，他不论严寒酷暑抑或是风吹日晒，面对搞杂交水稻的人，简直就是不懂基因的质疑声，一次又一次的实验失败，一次又一次调整实验的方向，甚至有时需要从头再来，最后他终于研发出了籼型杂交水稻，他终于在很大的程度上解决了世界上温饱的问题。无需立碑也无需纪念，升起的每一缕炊烟都是对老人最深刻的怀念。那升起的炊烟，那餐桌上飘香的米饭，怎能不是我想留住的爱的味道？
爱的味道，是三轮岁月的隐姓埋名；是翻遍古籍的医者仁心；是身患重病的三尺讲台；是华发暗生的敦煌守护······这些爱的味道点缀着我的生活，指引着我前行，这味道怎么不让我想留住！
留住的作文素材：（2）：
你是否还记得你呀呀学语时父母激动的心情？你是否还记得第一次上学时与老师的对话？你是否还记得你与父母发生的第一次争吵？你是否还记得儿时最要好的玩伴？你大概都不曾记得了吧？那些让人紧张、兴奋、哭泣、幸福的美好记忆，亦大概像一只只无帆的小舟随着时光之流，汇入无边无际的大海，向着落日前行，你亦可能尝试留下他们，但都像试图用手留住从身旁轻抚过的微风一样，划过指尖，只留下一丝的清凉与感触，留下的只有遗憾与无奈。
有人说镜头可以记录一切，让你可以随时随地去观看、去回忆，可是人们却感受不到原来的亲切与真实感。大概是想留住的并不是那一幕幕催人泪下，感人肺腑的画面，真正想留下的却是记忆所带来的体验与当时对自己想法的反思以及对以前的事件、人物、感情的回味。可能是小时与朋友比赛胜利的喜悦，对某些问题反思中的疑惑，老师对学生无微不至的关心……
人们常用许多时间来回忆，回味那些触动心弦的画面与声音，但因为工作、学习、家庭的压力，却使想极力回首的我们只能前行，离那些人们想触及的事物愈来愈远，最终消失，从我们的大脑中永远消失。
如果你还有些空闲，你大可不必坐在电视前无聊地换台，可以闭上双眼，去脑海中搜寻那些被遗落的记忆碎片，让你那劳累的身心在无际的海洋里得到修复与整理。
.有些记忆是留不住的，可是我们不能忘记回忆。当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。你应该知道时间不因你而停止，如果你仍在回忆中迷茫时，你应去努力奋斗，不要让今天成为明天的遗憾。
留住的作文素材：（3）：
几个月前，我的妈妈给我买了一本书，叫做《把梦留住》。这本书是一个叫叶楠的厦门大学研究生到西部支教时写下的真实记录。向读者展示了在西部支教时的快乐与辛酸，志愿者的奉献精神，以及西部孩子们对上学的渴望。 作者和他的一位队友被分配在了位于乡下的西安中学。那里的生活条件十分艰苦，缺少水和食物。自然条件更是恶劣，时不时就会黄沙满天，让人出不了门。但是，作者并没有变得消极，而是以积极、乐观的心态去看待一切。用诙谐的手法写出了自己的感受。但最让我吃惊的，是那儿的教学设施极度地缺少，体育器材也是寥寥无几。作者买的一个足球，几根跳绳，便是他们最好的器材。课外读物更是少得可怜。 而且，学校的住宿条件也极差。不仅住的是上世纪50年代盖的危房，而且一间十几平方米的平房被塞下了三十多位学生，床单还都是用化肥编织袋铺成的。而出生在南方的我，根本就不能想象他们在这种环境下是怎么生活的。我从小就没怎么吃过苦，还不好好学习，真是太令我羞愧了。 西海固的冬天更是难熬。气温动不动就降到了零下十几摄氏度。却因为学校经费不足而烧不起煤炭。作者身穿厚厚的棉衣尚感寒冷，而孩子们却依然如夏天一般穿着单衣单裤。这一切是多么地残酷啊！ 可就是这样一个学习环境，那儿的许多家庭也承受不起。许多孩子只是初中毕业便外出打工了，甚至有的连小学都没读完便辍学了。能读到高中或是大学的只是凤毛麟角。在那个荒凉的土地上，读书便是孩子们一种奢华的享受。在支教队的努力下，有不少捐款送到了一些孩子手中，每个人只有两百元。在我们看来，这只是一顿饭，一件衣服的钱。可对他们而言，这不亚于一根救命稻草，是可以让他们在学海中多遨游一会儿的小舟，使他们离自己的梦想梦想更近了一步。 让我们多多关注西部，多关注那些孩子们，把他们的梦留住！
